Met technologische ontwikkelingen in de industrie en productiesectoren, zoals internet en andere ICT-innovaties en globalisering, moet het onderwijs proberen om tegemoet te blijven komen aan de wensen en behoefte van de arbeidsmarkt. Geen gemakkelijke opgave, wel een tastbaar concreet gegeven. En in dit geheel past de komst van een Skills Development Centre/System. Een en andere naar voorbeeld van Brazilië (SENAI en SENAI/CE), Peru (Senati) het ILO en andere. Het centrum zal in ieder geval een gezamelijk inspanning moeten zijn en zal een duurzaam karakter moeten hebben. Om dit te kunnen bereiken zal er een onderzoek gestart worden om te bepalen of en op welke wijze een Suriname Skills Development Centre/System binnen de aanwezige structuren en relaties, zijnde het beroepsonderwijs, de SAO, particuliere opleidingsinstituten, interne bedrijfsopleidingen en het NISAB deze doelstellingen kan behalen en kan blijven functioneren.

Een aantal zaken dat zeker door het centrum uitgevoerd moet gaan worden is:

• het verhogen van de aanpassingssnelheid van beroepsopleidingen aan de vraag van de arbeidsmarkt;
• de arbeidsmobiliteit;
• het om- en bijscholen van specifieke (ex-) werknemersgroepen en/of sectoren binnen zowel de publieke als de private sector.
• het flexibiliseren van het beroepsopleidingenaanbod zodat efficiënte en verkorte leerwegen kunnen worden aangeboden en meer mensen een diploma kunnen behalen;
• het versterken van de relatie tussen het beroepsonderwijs en het bedrijfsleven;
• aandacht voor vakspecialistische opleidingen vanwege de snelheid waarmee techonologische ontwikkelingen zich aandienen;
• door bedrijven, instellingen en de vakbond actief te laten participeren bij de inhoud van het onderwijs wordt de zogenaamde “brain drain” verminderd doordat opleidingen beter aansluiten bij de behoefte van bedrijven,;
• het ontwikkelen en verbeteren van het dual- educational system (werken en leren tegelijk) ook weer in samenwerkingen met de bedrijven en instellingen;
• het vergroten van de innovatieve capaciteit van Suriname door constant de ontwikkelingen bij te houden en dit te vertalen in toepasbare onderwijsprogramma’s;
• het vergroten van de flexibiliteit van het bedrijfsleven en de werknemers doordat toekomstige werknemers breder en beter zijn opgeleid.
• een kwalitatieve en kwantitatieve impuls geven aan de docenten en schooldirecteuren binnen het beroepsonderwijs; en
• de ontwikkeling van een kwaliteitstelsel en een systeem van accreditatie.
Geen geringe punten. We moeten het centrum dan ook niet zien als een soort wondermiddel dat veel problemen op het gebied van de arbeidsproblematiek en technologische ontwikkelingen in combinatie met onderwijs kan oplossen. Wel moet het mogelijk zijn, in samenwerkingen met alle partijen, een centrum neer te zetten dat ervoor zorgt dat de productiviteit wordt vergroot, de arbeidersmobiliteit verbetert er meer en betere opleidingen realiseert, die uitsluiten bij de behoefte van bedrijven en instellingen.
Deze zaken zijn essentieel voor het volwassen worden van het beroepsonderwijs in Suriname. Een goed opgeleide beroepsbevolking kan een doorslaggevende factor zijn voor het concurrerend vermogen van Suriname, zowel in regionaal verband (Caricom) als daarbuiten.
Een vereiste bij het succesvol worden van het centrum is eendrachtige samenwerking tussen werkgevers- en werknemers organisaties, onderwijsinstellingen en de overheid. Waarbij de overheid vertegenwoordigd moet zijn als één van de werkgevers en als motivator achter de schermen.
Een centrum, dat als overkoepelende organisatie van het beroepsonderwijs zal gaan opereren, mag geen log bureaucratisch instituut worden. Het moet een klein en slagvaardig instituut zijn, met een breed draagvlak bij alle stakeholders en in de samenleving. Iedereen moet het nut en de noodzaak ervan inzien. Een instituut met wisselende samenstelling dat efficient kan inspelen op ontwikkelingen en behoeftes binnen de arbeidsmarkt en het onderwijs. Geen politiek instituut, wel een maatschappelijk instrument ter bevordering van het beroepsonderwijs en dus de gehele samenleving!
Voor Suriname is het van belang dat wij snel van start gaan met een dergelijk centrum, een centrum dat de proffesionalisering van de werknemers kan verbeteren, de arbeidsmobiliteit vergroot en de technologische ontwikkelingen van bedrijven en industrie een positieve impuls geeft.